改进演示实验，演绎课堂精彩

• 作者: 池邦东
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 演示实验 改进 科学
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3732字
• 语种: 中文

摘要

为使科学课堂更具精彩、活力，增强学生的学习兴趣，提高学习的主动性，我们常会在课堂上做一些演示实验，以引入某个科学问题，或对某个实际科学问题进行分析和验证。同时，我们改进创新一些常用的演示实验，可以提高学生学习科学的兴趣，促进学生的有效学习，让课堂因“演示实验”而更加精彩。