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摘要:
班主任工作在学生教育发展中具有积极的作用,针对学生心理健康存在的问题,在班主任工作采取相应的教育策略,充分发挥班主任与学生交往的直接性优势,增强班主任工作的实效性。班主任工作中,教师要根据学生个体的差异性来实施教育,帮助学生形成正确的价值观念、保持健康的心态。
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心理健康教育
渗透
研究
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文献信息
篇名 基于学生心理健康教育的班主任管理策略
来源期刊 青年与社会:下 学科 教育
关键词 班主任工作 心理健康教育 管理策略
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 217-217
页数 1页 分类号 G444
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫红春 宜春职业技术学院护理学院 8 17 1.0 4.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
心理健康教育
管理策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年与社会:下
月刊
1006-9682
53-1037/C
昆明市西坝路29号青年大厦5楼
64-48
出版文献量(篇)
9397
总下载数(次)
43
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0
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