怎样提高小学生的口语交际能力

• 作者: 韩文芬
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 创设情境 交际能力 方法
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课改实践
• 页码范围: 210-210
• 页数: 1页
• 字数: 1859字
• 语种: 中文

摘要

语文是最重要的交际工具，应当培养学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”可见口语交际能力是现代公民的必备能力。要求我们培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐进行人际交流的素养。因此，我在平时的教学中以激发学生主动、积极的交往情绪为基础，以促进师生之间的交流为手段，以提高学生的口头表达能力为目标，培养学生的口语交际能力。口语交际能力一方面作为一种综合能力，它是与社会生活融合在一起，不能局限于课堂。另一方面口语教学面临尊重个性、展示个性、塑造个性的时代，要使学生的个性得到全面的发展，必须要提高学生的口语交际能力。

作者信息

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1	韩文芬		5	0	0.0	0.0