探究性问题创设情境，激发学生学习兴趣

• 作者: 周晓辉
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 新课程 化学课堂 创设情境 激发学生 学习兴趣
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（12）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: O175.1

摘要

在新课程背景下的课堂教学模式要求突出学生的主体地位、优化课堂的教学内容、强调学科的基本特征、关注学生的学法指导和提倡师生的多边互动。而这种以探究为主导的教学模式，需要师生在课堂上围绕着众多问题来展开，要求教师针对不同的教学内容为学生提供不同的探究问题，或创设一种能启发学生自主发现、提出并能最终解决问题的学习环境。

作者信息

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1	周晓辉		5	0	0.0	0.0