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摘要:
小学美术愉快教学主要指在教学中充分发挥美术特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段学生的情感和认知特征相适应,充分利用教材中的情境、情理、情趣、情态激发学生情思,启发学生的生活感受,使整个教学过程充满热情、愉快、欢快和自信,在愉快中得到美的沐浴,并形成持久的情感态度。本文主要是对小学美术愉快教学策略的几点思考。
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文献信息
篇名 浅谈新课程小学美术课的愉快教学
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 小学美术 愉快教学
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 149-149
页数 1页 分类号
字数 2205字 语种 中文
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1 杨丽华 2 0 0.0 0.0
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小学美术
愉快教学
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