浅析言语教学论视角下法语教学设计中教师、学生、教材三要素之间的关系

• 作者: 周聪聪
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 教师 学生 教材 言语教学
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 字数: 2741字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了教师、学生、教材三要素在教学活动中的矛盾关系,根据言语教学论,提出在言语教学论方法论指导下的法语教学设计中教师、学生与教材的三要素之间的关系,确定了法语教学设计中三要素的最佳结构方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周聪聪	西安外国语大学法语学院	2	0	0.0	0.0