质疑--点燃创新思维的火花

• 作者: 刘艳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 质疑 创新思维 切入点 讨论 兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3890字
• 语种: 中文

摘要

现代思维科学认为：问题是思维的起点，没有问题，思维就成为无源之水、无本之木。让学生“质疑、讨论”体现了“以人为本，以学生的发展为本”的现代教育思想，使学生真正成为学习的主人、实践的主人。教师要主动创设质疑情境，提供生本对话的机会，激发学生敢于质疑的意识，诱发学生创新思维的积极性。实施以创新精神为核心的素质教育，其渠道是课堂教学，而贯穿课堂教学过程的重要活动之一是质疑，教师在问字上下好功夫，是提高课效的关键。疑渐渐解，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳		11	0	0.0	0.0