从课程目标到课堂教学目标--课堂教学目标叙写策略

• 作者: 李建松
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 教学目标 目标叙写
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『教师教育与教法研究』
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 字数: 4671字
• 语种: 中文

摘要

本文以实例阐述了将《高中化学课程标准》中统一的、模糊的课程标准，依据不同的学习条件、学习行为，结合目标陈述技术转化为多样化的、清晰的课堂教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建松		2	0	0.0	0.0