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摘要:
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弘扬骆驼精神强化班级管理
中职学校
班主任管理
师生关系
中职生
职校管理如何突出人本性原则
职校学生
教育管理
人本性原则
初中班级管理中的人本理念渗透路径分析
人本理念
初中班级管理
渗透路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 强化班级管理的人本性
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 班级管理 人本性 班主任工作 学校管理 基本单位 整体构建 接受教育 学生
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 359
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫晓妹 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
人本性
班主任工作
学校管理
基本单位
整体构建
接受教育
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
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18
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0
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