让语文课堂生动而有灵性

• 作者: 韩凤英
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 和谐共存 合作探究 融入课堂
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 字数: 1855字
• 语种: 中文

摘要

学生在课堂中可以自主的、自发的合作探究，教师应当为学生的自主学习提供平台和情境；学生在课堂中可以自由的、即时的提出心中的疑惑，而教师则应该充分尊重学生的思考；学生在课堂中可以“旁逸斜出”，教师则应该恰当的穿针引线。当然，这种“开放”，要学生围绕学习目标来放开自己，融入课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩凤英		3	0	0.0	0.0