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摘要:
“吟诵之中感美韵、想象切入品意境、背景解读悟其情”运用行之有效的教学方法,指导吟咏中抒发、想象中品味、解读中感悟,让经典诗词浸润学生心灵,让美韵传承。
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文献信息
篇名 小学诗词教学初探
来源期刊 少儿科学周刊(教育版) 学科
关键词 诗词 美韵 意境 情感
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号
字数 1973字 语种 中文
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期刊影响力
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