浅谈高中数学探究性学习

• 作者: 李光临
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 高中数学 探究性学习 培养创新能力
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 字数: 1646字
• 语种: 中文

摘要

伴随着高中新课改的逐步推进,如何在课堂教学中充分发挥学生的主体性成为我们高中教师面对的一个重要问题.在新课改下,很多教师在教学方法和手段上都有一些创新,其中在教学过程中开展探究性学习成为很多教师尝试的方法.所谓探究性学习,是指在课堂教学过程教师预设好一定的问题,学生在教师的引导下,自主学习、合作探究,在探究的过程中收获知识,同时提升自己分析问题、解决问题的能力.探究性学习方法的应用,能够使学生在学习的过程中充分发挥其主体地位,符合新课改的要求.高中数学学科作为高中课程中的一门重点学科,历来是很多学生容易产生学习障碍的学科,因此,在高中数学教学中如何开展探究性学习,成为很多数学教师都在思考的问题.