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摘要:
化学实验能力是以一定的知识和技能为基础,通过提出问题、分析思考、创新设计,从而达到解决问题的能力。因此,在培养学生能力的过程中,不能只是引导学生敢于冲破旧的条条框框,应积极引导学生多方位、多角度、多途径去思考问题,从引导学生对思维发散过程中所获取的各种信息进行分析、评价,集中主攻方向,从中找到相对最佳结果,从而达到培养学生的整体能力。
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在实验教学中提高学生的科学素质
化学实验
素质教育
能力
借助语文教学,提高学生的整体素质
高中语文
整体素质
审美能力
自主能力
探究能力
改革实验教学,提高学生素质
实验教学
教学改革
综合素质
加强实验教学,提高学生综合素质
化学实验
综合素质
提高
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文献信息
篇名 在化学实验教学中提高学生的整体素质
来源期刊 少儿科学周刊(教育版) 学科
关键词 初中化学 整体素质 创新 培养
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教育碰撞
研究方向 页码范围 299-299
页数 1页 分类号
字数 2067字 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中化学
整体素质
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