浅谈提高小学数学合作学习的效率

• 作者: 徐玲缓
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 合作学习 氛围 目标 评价
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教育碰撞
• 页码范围: 275-275
• 页数: 1页
• 字数: 2355字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是《数学课程标准》所倡导的三种主要学习方式之一，合作学习现已成为小学生学习数学的重要方式。“合作”让学生主动互助地获取知识，并能培养其主体意识，交往习惯、协调品质与竞争精神。合作学习给学生、家长、教师带来了快乐、欣慰与成就感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐玲缓		1	0	0.0	0.0