享受思维的快乐

• 作者: 郭亚静
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 社会价值 独立能力 敢于提问
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 232-233
• 页数: 2页
• 字数: 2510字
• 语种: 中文

摘要

培养学生提问的能力是一个循序渐进、逐步提高的过程。起始阶段，教师应把着眼点集中于自己的课堂提问，根据学生的实际水平和教材特点，精心设计提问，吸引学生饶有兴趣地热烈讨论，积极思考，渐渐产生一种想要自己提问供大家讨论的欲望。同时，教师的提问还在发现问题的方法等方面为学生起示范作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭亚静		4	0	0.0	0.0