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摘要:
课堂教学要以培养学生学习能力为目标,注重课堂教学的趣味性、严谨性和启发性,以“导、学、测、评”为教学方法,将学习内容和学习方式科学融入课堂教学目标、原则、方法、内容、环节中,从而落实以生为本的课堂教学理念,实现通案式163高效课堂。
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文献信息
篇名 “通案式163”高效课堂教学模式探析
来源期刊 东方教育 学科
关键词 通案式163 课堂教学 导学测评
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 113-113
页数 1页 分类号
字数 1198字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马芝玺 10 1 1.0 1.0
2 郝婀仙 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
通案式163
课堂教学
导学测评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
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