在音乐活动中提高幼儿音乐欣赏的能力

• 作者: 王丹丹
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 倾听音乐 理解 感知 接受 幼儿特点 听觉注意力 欣赏环境 音乐感受力 音乐表现力和创造力
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 177-177
• 页数: 1页
• 字数: 1826字
• 语种: 中文

摘要

在学前教育阶段，我们可以通过音乐教育发掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活泼的个性，促进幼儿全面和谐的发展。包含在其中的音乐欣赏是一种审美活动，也是通过音乐认识世界的一种思维活动，使人们理解、感受、鉴赏、品评音乐艺术作品的过程。在幼儿园音乐活动中，音乐欣赏是向幼儿进行音乐教育的重要手段。因为音乐欣赏在发展幼儿的听觉能力、节奏能力、审美能力、想象能力以及丰富幼儿知识，发展音乐记忆能力，都有其独特的教育作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹丹	贵州省六盘水市盘县乐民镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0