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摘要:
初中数学教师在教学中只有认真钻研,精选教学内容,巧妙设计教学方式,创造宽松学习环境,引导学生形式多样地进行学习,才能达到课堂教学最佳优化的目的。
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文献信息
篇名 谈新课程背景下的初中数学课堂教学
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中数学教学 优化课堂 技巧探析
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号
字数 1932字 语种 中文
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1 张九玲 1 0 0.0 0.0
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初中数学教学
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