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摘要:
学生的学习是一种自主的认知和把外在的知识观念转化为其内部感知的过程,在教学中,学生是主体.教师作为引导者,应该注重培养学生自主学习的能力.本文就如何在情感和课堂教学中如何培养初中生地理自主学习能力进行阐述.
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文献信息
篇名 初中学生地理自主学习能力研究
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 初中地理 自主学习 能力
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号
字数 1754字 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中地理
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