浅谈如何在小学语文学习中扩展学生的开放性思维

• 作者: 乌云
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 小学语文教学 扩展 开放性思维
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 素 质 与 能 力
• 页码范围: 194-194
• 页数: 1页
• 字数: 2101字
• 语种: 中文

摘要

语文教学研究借鉴后现代主义所推崇的“开放性”。语文教学的开放性，首先，表现为课程内容的开放；其次，语文教学的主体要善于向其他主体开放。在小学的语文学习中，学生思维的深浅和他们的听说读写能力高低有着紧密的关系。所以，进行语文课程的教学，要把侧重点放在对学生思维的培养上，才会达到预期的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乌云		28	44	3.0	6.0