浅谈初中语文合作学习的可行性

• 作者: 张翠花
• 来源期刊: 都市家教（下半月）
• 关键词: 初中语文 小组合作 快乐学习 合理分配 各取所长 评价 评定
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 178-178
• 页数: 1页
• 字数: 2500字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》的课程理念强调：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”初中语文小组合作学习是一种崭新的教学模式，它有其使用的可行性，可对学生进行合理分配、发挥学生特长、师生教学相长、对学生进行全面的客观评价。笔者认为在中学语文教学中小组合作学习确实是行之有效的教学方式。

作者信息

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1	张翠花		2	0	0.0	0.0