高中英语阅读教学现状分析及有效发展途径研究

• 作者: 杜文娟
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读理解 现状 有效途径
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1747字
• 语种: 中文

摘要

我国当前仍处于应试教育发展阶段，在高考中，阅读理解在整个英语试卷中占有极其重要的篇幅，因此要想有效提高高中英语教学水平，就要致力于提高学生的英语阅读理解水平。目前，对如何有效提高学生在高中英语阅读方面获取信息、处理信息、分析问题以及解决问题的能力还存在较大的问题。本文笔者结合自己的结合实际工作经验，对当前的高中英语阅读教学现状进行分析，旨在寻求提高高中英语教学水平的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜文娟		4	0	0.0	0.0