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高职高专英语课堂有效教学模式的探讨
高职高专英语课堂有效教学模式的探讨
作者:
王季秋
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职高专
英语课堂
有效教学
摘要:
国家教育部高教司于2000年10月颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》中指出,高职高专的英语教学应该使学生掌握一定量的英语语言基础知识的同时,侧重培养学生用英语进行沟通交流的能力。在教学中引入竞争机制,鼓励学生通过参加形式多样的活动张口说英语;在期末考核时采用以证代考的制度多角度全方位地培养学生的能力,最终达到知行合一,成为企业和用人单位都抢手的无缝链接的人才。
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内容分析
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期刊文献
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文献信息
篇名
高职高专英语课堂有效教学模式的探讨
来源期刊
电子制作
学科
关键词
高职高专
英语课堂
有效教学
年,卷(期)
2014,(14)
所属期刊栏目
科普教育 Scientific Instructive
研究方向
页码范围
178-179
页数
2页
分类号
字数
1862字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
王季秋
50
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
英语课堂
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子制作
主办单位:
中国家用电器服务维修协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1006-5059
CN:
11-3571/TN
开本:
大16开
出版地:
北京市
邮发代号:
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
22336
总下载数(次)
116
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