作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
国家教育部高教司于2000年10月颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》中指出,高职高专的英语教学应该使学生掌握一定量的英语语言基础知识的同时,侧重培养学生用英语进行沟通交流的能力。在教学中引入竞争机制,鼓励学生通过参加形式多样的活动张口说英语;在期末考核时采用以证代考的制度多角度全方位地培养学生的能力,最终达到知行合一,成为企业和用人单位都抢手的无缝链接的人才。
推荐文章
浅谈高职高专英语课堂气氛的激活
英语课堂教学
情感教学
生生互动
高职高专大学英语课程的教学反思
教学现状
教师素质
教学目标
教学模式
教学评价
学情分析
高职高专大学英语课堂教学之探讨
高职教育
大学英语
课堂教学
基于网络多媒体环境下高职高专英语教学模式探讨
高职高专英语课程
网络多媒体环境
'导学结合、多元互动'教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职高专英语课堂有效教学模式的探讨
来源期刊 电子制作 学科
关键词 高职高专 英语课堂 有效教学
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 科普教育 Scientific Instructive
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号
字数 1862字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王季秋 50 30 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (15)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职高专
英语课堂
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子制作
半月刊
1006-5059
11-3571/TN
大16开
北京市
1994
chi
出版文献量(篇)
22336
总下载数(次)
116
论文1v1指导