浅谈初中英语写作教学的应对策略

• 作者: 王桂英
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 状况 策略 注意事项
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 字数: 1977字
• 语种: 中文

摘要

《英语课程标准》对初中学生的写作能力提出了明确的要求，是近几年初中英语中考的重要题型，它要求学生具有较高的书面语言表达能力。但是，现在的初中生英语写作能力却不容乐观，主要问题是英语教学的书面表达相对落后，学生的写作水平提高甚微，因此，教师要科学有效地帮助学生突破写作难点，有意识地帮助学生形成适合自己的写作策略，让学生成为写作的主体，从而有效提高英语写作教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王桂英		1	0	0.0	0.0