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摘要:
语文阅读包括课内阅读和课外阅读,在实际课堂教学中,课堂阅读的时间是有限的,学生要提高自身的阅读水平必须加强课外阅读。本文分析了目前中学生课外阅读的现状,并以苏版教材为例,并从阅读与生活“融合”、课内与课外“联合”、精读与略读“结合”、反馈与评价“应合”等几个方面进行探讨,激发学生的阅读兴趣,让学生快乐阅读。
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篇名 以苏版教材为例谈中学语文课外阅读之四“合”
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 中学语文 课外阅读 四“合”
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教 学 研 究
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号
字数 1701字 语种 中文
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