如何帮中等生摆脱数学学习的困境

• 作者: 徐刘育
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 中等生 教育观念 学习习惯 评价方式
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 194-194
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

每个人的发展水平不同，导致他们在数学学习上存在差异。在高中数学教学中，教师往往会忽视中等生的发展。作为一名数学教师，要关注中等生的发展，通过多种方法提高中等生的数学学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐刘育		3	0	0.0	0.0