如何合理地设计小组合作学习的内容

• 作者: 赵翠明
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 合理设计 小组合作 学习内容
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2530字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是新课程所倡导的三大学习方式之一，对提高学生的学习成绩和能力起着不容忽视的作用。教师在教学实践中要不断地对这种全新的学习方式进行探索与实践，把它组织和实施得更加科学有序，让它更好地为学生的学习服务。为此，笔者对如何合理地设计小组合作学习的内容进行了一些尝试：设计科学性的合作任务；设计开放性的合作任务；设计探究性的合作任务；设计可操作性强的合作任务；设计现实性的合作任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵翠明		1	0	0.0	0.0