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中职AutoCAD课程有效教学之我见
中职AutoCAD课程有效教学之我见
作者:
陈桂萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
AutoCAD
教学实施
摘要:
AutoCAD现作为重要的计算机辅助设计软件,因其使用方便、易于掌握、功能强大、开放的二次开发性等特点,被广泛应用于机械设计和制造、建筑、服装设计、电子、航天、装潢设计和土木工程等领域。中职建筑专业顺应时代发展都开设此课程,新形势下如何搞好AutoCAD课程的教学,满足学生就业的需要是关注点。本文主要探讨提高AutoCAD课程教学方法并进行了实例论证。
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中职建筑专业AutoCAD课程教学探索
内容
目标
实例
中职德育课程有效作业之我见
中职德育课程
有效作业
效果
效率
效益
中职AutoCAD教学的探索
中职
AutoCAD
教学
探索
中职《会计电算化》课程教学之我见
会计电算化教学
存在问题
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内容分析
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相关学者/机构
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关键词热度
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文献信息
篇名
中职AutoCAD课程有效教学之我见
来源期刊
科学时代
学科
关键词
AutoCAD
教学实施
年,卷(期)
2014,(2)
所属期刊栏目
教学方法研究
研究方向
页码范围
页数
分类号
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2548字
语种
中文
DOI
五维指标
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1
陈桂萍
2
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2014(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
AutoCAD
教学实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
主办单位:
海南省科学技术咨询服务中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1005-250X
CN:
46-1039/G3
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
24-165
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
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