情境运用与建构初中思想品德知识体系的探究

• 作者: 苏荣浪
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情境 思想品德课堂 知识体系
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中思想品德课堂教学活动要遵循学生发展规律，教师要从学生已有的生活经验出发，利用情境，采用多种教学策略，引发学生在情境中积极主动地学习思想品德知识，建构知识体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏荣浪		1	0	0.0	0.0