浅谈小学低年级作文起步教学

• 作者: 王文双
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 作文起步教学 综合优化 起点低 坡度小 兴趣浓
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

低年级学生求知欲强,善于模仿,好提问题,喜爱表达,但表达起来缺乏条理性和连贯性。根据低年级学生的特点,提倡作文教学低起点,早起步。这样,可以大大减轻学生的思想负担和心理压力,对学生养成良好的写作习惯,循序渐进地提高写作能力有益处。对促进学生身心发展,对学生轻松愉悦地学好语文起着重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文双		2	1	1.0	1.0