林芝地区学生双语态度对教学的影响调查结果分析与教学建议

• 作者: 次仁央吉
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 林芝地区 双语态度 双语教学 一校双模 藏文教学
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: G645.5

摘要

通过对林芝地区中小学生双语态度的调查问卷分析,提出了尝试＂一校双模＂的双语教学途径;加大双语师资队伍的培养;开发校本课程,进一步加强双语教材建设;丰富教学方法,营造校园双语氛围等措施建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	次仁央吉		6	5	2.0	2.0