浅谈马克思主义哲学观下的高校教师教学与学养

• 作者: 张振教
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 马克思主义 高校教师 师德 终生学习
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 5640字
• 语种: 中文

摘要

高校教师教学与素养问题关系到国家的未来和民族的希望,如何做一名优秀而合格的新世纪高校教师,一直是界内人士热衷探索和谈论的话题,近些年来随着高校不雅风波的频频出镜,使得高校教师涵养问题再次陷于风口浪尖之处.本文以马克思主义哲学理论为基础,以强调高校教师要尊重学生人格,发扬师德精神,树立终生学习的新教育观念以及建立教学特色等为主线,浅析了高校教师所必需的教学涵养与学术造诣,对高校教师队伍高素质建设有一定的启示的同时,还具有一定的现实参考价值和实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张振教	华北水利水电大学思想政治教育学院	1	0	0.0	0.0