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让数学课堂成为培养学生创造性思维的主阵地
让数学课堂成为培养学生创造性思维的主阵地
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摘要：
在教学中，我十分重视学生自信心的培养，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，相信每一个学生都存在着创造性的发展潜能，让每一个学生都有机会获得学习的成功。
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让创造性思维在数学课堂中开花
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文献信息
| 篇名 | 让数学课堂成为培养学生创造性思维的主阵地 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 好奇心 求知欲 教学氛围 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（11） | 所属期刊栏目 | 方法探讨 |
| 研究方向 | 页码范围 | 242-242 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2168字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
好奇心
求知欲
教学氛围
研究起点
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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