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摘要:
教学过程是一个动态过程,在师生的互动中,往往会产生智慧的火花、创造性的想法、超越课前预定的目标,学生的灵机一动、节外生枝、别出心裁都可以催生出一个个活生生的教学资源。
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篇名 高中数学教学改革与实践的几点思考
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 数学 教学 思考
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 154-154
页数 1页 分类号
字数 2180字 语种 中文
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1 赵长青 2 0 0.0 0.0
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