学困生转化的教育策略

• 作者: 陈大兴
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 创造机会 尊重差异 激励及时
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『学校管理』
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2061字
• 语种: 中文

摘要

学困生的教育问题历来是学校最头疼的问题，也是最让教育工作者耗精力的一项工作。学困生该如何教育--下面是笔者在教育教学实践中的一些做法，本人更加重视的是对学生人文素养的培养，通过种种途径，让学生更加自信，让他们的个性得以优化，让他们的人格得以完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈大兴		1	0	0.0	0.0