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摘要:
随着新课改的进行,在进行小学数学教学的时候,学生应该占有主体的位置,老师在教学的过程中应该进行自身角色的转变,扮演好引导者和组织者的角色,在教学的过程中应该加强和学生的交流,让其在一个宽松的环境中更好的进行数学学习。老师还应该重视学生创造力和学习兴趣的提高,并根据新课改和教学的需要进行,教学改革,提高课堂的实际效率。
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文献信息
篇名 浅谈小学数学新课标教学的认识
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学数学 新课标教学 学习效率
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 13-13,14
页数 2页 分类号
字数 4500字 语种 中文
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