教师行为研究述评

• 作者: 胡信莹 胡绎茜 邵荣权
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 教师行为 行为改变 研究方法
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 21-24,31
• 页数: 5页
• 分类号: G451
• 字数: 7541字
• 语种: 中文

摘要

教师行为是教师素质的外化形式。狭义的教师行为仅指教师在教育教学中所采取的具体行动。本文对教师行为与学生行为的关系、教师培训对教师行为改变的影响、文化背景差异对教师行为的影响进行了探讨。在研究教师行为特征时采用问卷法、观察法和自然实验法。最后提出了四个有待进一步研究的问题。