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浅谈对初中地理教材（人教版）的思考和认识
浅谈对初中地理教材（人教版）的思考和认识
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摘要：
随着基础教育课程改革的深入，老师应该把新的教育思维模式和课堂实际进行紧密结合，以课堂作为一个学习渠道，充分发挥教材的作用。地理是一门运用地图、图片以及图表多种表达方式向学生传递空间概念的一个学科。在初中地理教材（人教版）当中，基础地理知识要比同类别的其它教材明显增多。这引导了初中地理教材编排的发展方向，同时也引发了人们对初中地理教材的思考和认识。
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人教版
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图像系统
教学策略
人教版高中地理教材中的"问题研究"及开展策略探寻
人教版教材
高中地理知识
问题研究
奖励机制
人教版初中语文教材特点分析
启发性
实践性
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
人教版教材
思考
认识
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研究来源
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期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
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