现代研究生教育“否定之否定”的思考--读伯顿·克拉克的《探究的场所》引起的感想

• 作者: 江利
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生教育 “否定之否定” 思考
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究 -- 『专业教学与探讨』
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 4323字
• 语种: 中文

摘要

在高等教育大众化时期，研究生不再拥有社会精英的光环，传统的研究生教育思想在发展中面临着时代的挑战。用洪堡理念来审视当前的研究生教育实况，可谓“昨夜西风凋碧树”，但是，否定之后，未来的研究生教育更应该继承与超越洪堡的理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江利	厦门大学教育研究院	5	36	2.0	5.0