高中数学新课程实施中的“西藏化”

• 作者: 贾翔军
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高中数学 新课改 西藏化 新课标
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 热点探讨
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 字数: 2864字
• 语种: 中文

摘要

高中数学新课改在西藏实施已有四年之久，送走了两届毕业生。新课程改革是否尽如人意、初见成效、达到预期效果？作为一线亲历者和见证者，对于新课改的实施情况，面临的问题，做一真实还原。由于多方面因素的制约，新课改理念在西藏一落地便是彻头彻尾的“西藏化”，至于此做法和实际效果，不能武断的评论孰对孰错。能否集思广益、博采众长，深究出符合新课改初衷和理念的真正合适的“西藏版”新课标，从而使学生受益，培育出争奇斗艳的祖国花朵，则是摆在西藏教育工作者面前的一项长期而艰巨的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾翔军		4	0	0.0	0.0