小学语文课堂教学策略探究

• 作者: 张海燕
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学语文教学 教学策略 语文素养
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 字数: 2365字
• 语种: 中文

摘要

教学是培养人的过程，不是把知识教给学生这么简单，是一项长期而艰巨的劳动。只有运用合理的教学方法，才能让学生有所收获，得到发展。教师要用认真负责的态度对待学生，研究教学方法，做到教法有效，才能有的放矢地开展高质量的教学工作。