让听障儿童的语文课堂教学走进生活

• 作者: 戴素琴
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 听障儿童 语文课堂教学 生活化
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 特教?幼教研究
• 页码范围: 153-153
• 页数: 1页
• 分类号: G762
• 字数: 1606字
• 语种: 中文

摘要

听障儿童接受教育的最终目的是将来能学会生活、适应社会。因此，在聋校语文课堂教学中，努力开掘语文课堂教学与听障儿童生活情景的联系，让听障儿童在生活情景中学习语文，在语文中感悟情境，这样才能学以致用，更好地适应生活、学会生活、适应社会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴素琴		1	3	1.0	1.0