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问题驱动，让学生思维的火花在课堂上绽放--《抛物线定义及标准方程》的案例反思
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让情感之花在数学课堂上悄然绽放
数学课堂
情感之花
激情语言
生活实际
浅谈有效思维课堂的构建 ——以直线与抛物线教学为例
有效思维
直线与抛物线
教学
K-W-L策略下高中数学抛物线的标准方程教学设计
K-W-L策略
高中数学
抛物线
教学设计
对一道抛物线最值习题的反思
解题反思
抛物线
最值
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
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