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摘要:
这是为我校临床医学专业学生实习前训练阶段所做的课程设计,并依据此课程设计的思路,已经自编了相应的校本教材.本文从课程的培养目标、课程编排思路、课程编排的特点和作用、课程教学主要的方法和手段、课程的考核方式与评价标准六个方面对本门课程设计进行阐述,充分考虑到临床实际工作和执业医师考试的需要,体现了教学用的结合,为进入临床医学专业的职场打下良好的基础.
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心理护理
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实训课
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目标
《心理护理技能训练》实训课程设计与应用
心理护理
技能
实训课
课程设计
应用
融媒体时代传统媒体编辑记者技能与素质培养
融媒体时代
编辑记者
技能
素质
内容分析
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文献信息
篇名 关于“临床技能与素质训练”课程的设计思考
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 临床素质 职业技能 训练 课程设计
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 213,212
页数 2页 分类号 G712
字数 2326字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳国洪 8 18 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
临床素质
职业技能
训练
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
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38
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