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摘要:
阅读是语文的灵魂,教师如果只顾把自己阅读的成果告诉学生,而不让学生主动的去阅读,这本身就是语文教学的一种失败。教师自身的阅读无法替代学生的阅读思考。可是纵观整个初中教育系统,一直就在这个怪圈里转。需要教师丰富教学活动,让初中语文充满魅力和活力,启发引导学生亲近语文热爱语文,积极投入到对语文的各种学习探讨中。
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文献信息
篇名 如何丰富初中语文教学活动
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 淡化讲解 活动 考察游戏
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号
字数 2450字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
淡化讲解
活动
考察游戏
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关爱明天
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