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摘要:
在小学阶段,数学教师要重视培养学生的创造性思维,要从培养学生思维的灵活性,求异性和独创性入手,给学生提供更多的创造机会,让不同智力水平的学生的思维能力都能得到不同程度的发展,只有这样才能激发学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面,全面提高学生的教学素质.
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新课标下小学数学思维创新能力的培养探讨
小学数学
数学思维
创新能力
浅析小学数学创新思维能力的培养
小学数学
创新
思维能力
数学思想
创设多种情境,培养小学数学创新思维能力
小学数学
情境创设
创新思维能力
小学数学创新思维能力培养探究
创新思维
小学数学
教育教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课标下小学数学创新思维能力的思考
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 新课标 小学数学 创新思维能力 培养
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号 G62
字数 2175字 语种 中文
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1 冉启英 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
小学数学
创新思维能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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