试分析浙教版初中科学“阅读材料”教学对策

• 作者: 姚秀钢
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 浙教版 初中科学 阅读材料 教学
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教育之法 -- 治学之法
• 页码范围: 171-171
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中科学这门学科中，教材中的正文内容和阅读材料之间相辅相成。在教学内容的编排上，将阅读材料放于教材中，不仅可使教材在空间与时间上得到相应的扩展，同时还可使教材在广度以及深度上得到相应的扩展。由于在初中科学阅读材料中，既涵盖了社会发展方面的知识，同时也涉及科学技术方面的内容。对此，科学教师在教学过程中，不仅要注重教材正文内容的讲解，同时还应合理应用教材中所有的这些阅读材料，充分发挥阅读材料所具备的各种功能。就浙教版初中科学阅读材料的教学进行研究和分析，基于多年教学经验的积累以及总结，提出相应的教学对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚秀钢		5	7	2.0	2.0