游戏在小学英语教学中的运用

• 作者: 周梅
• 来源期刊: 现代妇女（理论版）
• 关键词: 游戏教学 词汇游戏 句型游戏 角色游戏
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

游戏教学方法强调学生的主体性,要求师生共同参与,体现了教师主导与学生主体作用的发挥.游戏教学法符合小学生的生理和心理特点.小学生具有好动的特点,他们会对一些喜闻乐见的游戏性活动感兴趣他们活泼好动爱表演,很少害羞,乐于接受新奇、趣味性强的事物,教师可以利用游戏直接激起学生对学习的兴趣,有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯,有利于化难为易,有利于减轻学生的负担,符合素质教育的要求.