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摘要:
高职学生普遍具有英语基础薄弱、英语综合能力较低的特点,并且在多年的英语学习中忽视了对音标的巩固,进而影响了英语其他方面能力的提高。本文将结合高职学生的特点,浅谈音标学习对B级考试的积极作用,旨在探讨具有创新性的高职英语教学方法。
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文献信息
篇名 浅谈音标学习对高职B级考试的积极作用
来源期刊 科学导报 学科
关键词 音标 B级考试 高职 作用
年,卷(期) 2014,(23) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 211-211
页数 1页 分类号
字数 2068字 语种 中文
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音标
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