过程中的主体思想在英语写作教学中的应用

• 作者: 郭滢
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 英语写作 过程中的主体 象征 符号
• 年，卷（期）: 2014,（66）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 78-78,79
• 页数: 2页
• 字数: 4481字
• 语种: 中文

摘要

本文将法国当代哲学家克里斯蒂娃的过程中的主体概念引入英语写作教学实践，以一种全然不同于传统英语教学法的后结构主义思维方式讨论英语写作实践活动。在传统写作材料中，被认为是不连贯的、消极的、存疑的、自相矛盾的、意外的地方，在过程中的主体的视角下，这些被认为有问题应该扣分的地方却证明学习者正处在磨合建构他们英语使用者的身份的过程中。这种哲学思想可以帮助广大教师重新理解学习者在写作中出现的问题，以一种有助于教学的理性态度帮助学生建构起他们的主体身份。